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Séminaires en ligne pré-symposium
Les séminaires en ligne qui précèderont le symposium aborderont les trois grands thèmes du symposium - santé, équité et développement durable - par le biais de présentations-séminaires sur le Web (webinaires) et de lectures choisies et basées sur des discussions wikis.
Les séminaires en ligne ne sont pas traduits.
► Lier la santé, l'équité et le développement durable tout en renforçant la capacité de changement
Blake Polland, école de santé publique Dala Lana, Université de Toronto, Canada
This session will introduce all of the key concepts of the symposium, showing why these three aspects of human and sustainable development need to be addressed in a coherent way. The complexities of ecological and systems-based approaches to settings such as schools will also be discussed in order to show how specific programs and practical actions are more powerful when they are situated within long-term plans based on deep understandings about the local situations and forces blocking progress.
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici.
► Santé et équité: Un contexte pour plus d'équité: les communautés à faible revenu
Charles Basch, Richard March Hoe Professeur de Santé & Education, Teachers College, Université de Columbia , USA
The WHO Commission on Social Determinants of Health has identified the need for the health and other sectors to address poverty and disadvantage. A WHO Technical Committee meeting in 2007 called for action to address disadvantage in several contexts, including low income countries, aboriginal communities, communities disrupted by war and low income communities in high and middle income countries. This webinar will examine an agenda of issues and relevant programs for low income countries in these more affluent countries. (Note: There is similar work undertaken by indigenous nations on school health programs that will be discussed at the Geneva symposium.)
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici.
Les diapositives de ce séminaire en ligne peuvent être consultées ici.
► Liens entre santé humaine et environnement durable: les efforts de l’UNESCO
Bernard Combes, Programme d’éducation au développement durable des Nations Unies, UNESCO
The United Nations Decade of Education for Sustainable Development (2005-2014), for which UNESCO is the lead agency, seeks to integrate the principles, values, and practices of sustainable development into all aspects of education and learning, in order to address the social, economic, cultural and environmental problems we face in the 21st century. This webinar will describe the activities of the UNESCO Associated Schools program. In particular, the webinar will focus on UNESCO's 2009 Collection of Best Practices in Education for Sustainable Development and the similar 2009 UNESCO advice for policy-makers on education for sustainable development.
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici.
Les diapositives de ce séminaire en ligne peuvent être consultées ici.
► Lier santé, environnement durable et équité: une sélection de programmes innovants
Daniel Fischer, chaire de durabilité de l’environnement de l’UNESCO, Université Leuphana de Lueneburg, Allemagne
This session will highlight specific programs, policies and practices that have simultaneous impacts on human health and environmental sustainability. The focus will be on the nature of the program, how it developed and how partnerships were established with the different advocates and sectors promoting health, economic development, environmental sustainability and other aspects of human development.
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici. Attention: l'enregistrement commence trop tôt: il faut avancer jusqu'à la minute 20' pour commencer à visionner le séminaire.
► Date à déterminer (automne 2010)
Réduire les disparités et promouvoir la santé: des initiatives du Canada et des USA (durée: environ une heure)
Mathew Yale, Département de l’éducation des Etats-Unis
This webinar will highlight US plans for “Full Service Community Schools” and Canadian provincial plans for integrating “healthy schools”, “schools plus” and other similar strategies. The discussion will include school level models but also discuss how states/provinces and federal agencies are and can re-organize and focus their efforts to support local schools and their communities.
Un blog est aussi ouvert sur le site afin de discuter d’éléments amenés par les participant-e-s.
Séminaires en ligne post-Symposium et Activités en ligne
Les sessions des séminaires en ligne seront organisées sur la base de programmes précis, pratiques et politiques. Ces derniers seront sélectionnés en tenant compte de l'interaction des trois principaux thèmes du colloque.
Les séminaires en ligne ne sont pas traduits.
► Lier la santé, l'équité et le développement durable tout en renforçant la capacité de changement
Blake Polland, école de santé publique Dala Lana, Université de Toronto, Canada
This session will introduce all of the key concepts of the symposium, showing why these three aspects of human and sustainable development need to be addressed in a coherent way. The complexities of ecological and systems-based approaches to settings such as schools will also be discussed in order to show how specific programs and practical actions are more powerful when they are situated within long-term plans based on deep understandings about the local situations and forces blocking progress.
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici.
► Santé et équité: Un contexte pour plus d'équité: les communautés à faible revenu
Charles Basch, Richard March Hoe Professeur de Santé & Education, Teachers College, Université de Columbia , USA
The WHO Commission on Social Determinants of Health has identified the need for the health and other sectors to address poverty and disadvantage. A WHO Technical Committee meeting in 2007 called for action to address disadvantage in several contexts, including low income countries, aboriginal communities, communities disrupted by war and low income communities in high and middle income countries. This webinar will examine an agenda of issues and relevant programs for low income countries in these more affluent countries. (Note: There is similar work undertaken by indigenous nations on school health programs that will be discussed at the Geneva symposium.)
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici.
Les diapositives de ce séminaire en ligne peuvent être consultées ici.
► Liens entre santé humaine et environnement durable: les efforts de l’UNESCO
Bernard Combes, Programme d’éducation au développement durable des Nations Unies, UNESCO
The United Nations Decade of Education for Sustainable Development (2005-2014), for which UNESCO is the lead agency, seeks to integrate the principles, values, and practices of sustainable development into all aspects of education and learning, in order to address the social, economic, cultural and environmental problems we face in the 21st century. This webinar will describe the activities of the UNESCO Associated Schools program. In particular, the webinar will focus on UNESCO's 2009 Collection of Best Practices in Education for Sustainable Development and the similar 2009 UNESCO advice for policy-makers on education for sustainable development.
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici.
Les diapositives de ce séminaire en ligne peuvent être consultées ici.
► Lier santé, environnement durable et équité: une sélection de programmes innovants
Daniel Fischer, chaire de durabilité de l’environnement de l’UNESCO, Université Leuphana de Lueneburg, Allemagne
This session will highlight specific programs, policies and practices that have simultaneous impacts on human health and environmental sustainability. The focus will be on the nature of the program, how it developed and how partnerships were established with the different advocates and sectors promoting health, economic development, environmental sustainability and other aspects of human development.
Cette session a été enregistrée et peut être visionnée ici. Attention: l'enregistrement commence trop tôt: il faut avancer jusqu'à la minute 20' pour commencer à visionner le séminaire.
► Date à déterminer (automne 2010)
Réduire les disparités et promouvoir la santé: des initiatives du Canada et des USA (durée: environ une heure)
Mathew Yale, Département de l’éducation des Etats-Unis
This webinar will highlight US plans for “Full Service Community Schools” and Canadian provincial plans for integrating “healthy schools”, “schools plus” and other similar strategies. The discussion will include school level models but also discuss how states/provinces and federal agencies are and can re-organize and focus their efforts to support local schools and their communities.
Un blog est aussi ouvert sur le site afin de discuter d’éléments amenés par les participant-e-s.
Séminaires en ligne post-Symposium et Activités en ligne
Les sessions des séminaires en ligne seront organisées sur la base de programmes précis, pratiques et politiques. Ces derniers seront sélectionnés en tenant compte de l'interaction des trois principaux thèmes du colloque.
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